Skolen på Hvidborg
Undervisningen på Hvidborg foregår på institutionens interne skole.
Hvidborgs skole er et vigtigt led i behandlingsarbejdet. Undervisningen er lagt til rette så den både støtter det enkelte barns psykiske udvikling og søger, at øge barnets viden og kunnen. Barnet bliver undervist på det faglige niveau, det befinder sig på. Undervisningen på Hvidborg hører under folkeskoleloven, og skal derfor følge de sammen fag og retningslinier som i andre skoler.
Hvidborgs skole er opdelt i to klasser med to lærere i hver. Det betyder, at afdelingens børn også går i skole sammen.
Undervisningens form spænder fra enkeltmandsundervisning til undervisning i mindre hold, der aldrig er større end det samlede antal børn på en afdeling dvs. otte
Undervisningen indeholder principielt de samme fag som i folkeskolen. Men på grund af de oftest store indlæringsvanskeligheder de fleste af vores børn har, når de starter her, er hovedvægten lagt på dansk og matematik, men også fag som giver fysisk udfoldelse og motorisk træning satses der på. Desuden undervises der i orienterings - og naturfag, husgerning, formning og engelsk på begynderniveau, når dette er relevant. For skolestartere bliver der også lavet børnehaveklasseaktiviteter. Du kan læse mere om skolens grundlag i skolens grundstruktur
Vi har gode faciliteter til rådighed i skolen. Hver skolegruppe råder over mindst to undervisningslokaler, hvoraf det ene ofte fungerer som pause- og computerrum. Desuden har vi fælles gymnastiksal, egne boldbaner, træsløjd, formningslokale, sansemotoriskrum, skolegård, naturlegeplads og husgerningslokale. Hver skole har fem computere til rådighed for undervisningen, med mulighed for at gå på internettet.
Skoleåret planlægges i samarbejde med afdelingspersonalet bl.a. for at koordinere ferieture, fællesture og lignende. Skolen gennemfører eller deltager i mindst en tur om året af 4 - 10 dages varighed, også på almindelige skoledage gennemføres ture udenfor Hvidborg som led i undervisningen.
De enkelte skolegrupper arrangerer forældrekonsultationer to gange om året, hvor forældre, lærere og barnet taler om, hvordan det går i skolen.
Det er vores erfaring, at børnene efter nogen tid på Hvidborg får mod på og evne til at lære nyt i skolen.
Undervisningens form spænder fra enkeltmandsundervisning til undervisning i mindre hold, der aldrig er større end det samlede antal børn på en afdeling dvs. otte
Undervisningen indeholder principielt de samme fag som i folkeskolen. Men på grund af de oftest store indlæringsvanskeligheder de fleste af vores børn har, når de starter her, er hovedvægten lagt på dansk og matematik, men også fag som giver fysisk udfoldelse og motorisk træning satses der på. Desuden undervises der i orienterings - og naturfag, husgerning, formning og engelsk på begynderniveau, når dette er relevant. For skolestartere bliver der også lavet børnehaveklasseaktiviteter. Du kan læse mere om skolens grundlag i skolens grundstruktur
Vi har gode faciliteter til rådighed i skolen. Hver skolegruppe råder over mindst to undervisningslokaler, hvoraf det ene ofte fungerer som pause- og computerrum. Desuden har vi fælles gymnastiksal, egne boldbaner, træsløjd, formningslokale, sansemotoriskrum, skolegård, naturlegeplads og husgerningslokale. Hver skole har fem computere til rådighed for undervisningen, med mulighed for at gå på internettet.
Skoleåret planlægges i samarbejde med afdelingspersonalet bl.a. for at koordinere ferieture, fællesture og lignende. Skolen gennemfører eller deltager i mindst en tur om året af 4 - 10 dages varighed, også på almindelige skoledage gennemføres ture udenfor Hvidborg som led i undervisningen.
De enkelte skolegrupper arrangerer forældrekonsultationer to gange om året, hvor forældre, lærere og barnet taler om, hvordan det går i skolen.
Det er vores erfaring, at børnene efter nogen tid på Hvidborg får mod på og evne til at lære nyt i skolen.
I 2009 gennemførte børnene i Hvidborgs skolen en undervisningsmiljøvurdering - Resultat kan nu ses her: UMV - 2009.
